人民政協網銀川7月30日電教書育人,立德樹人。2019年7月24日—26日,為期三天的第二屆全國名師工作室創新發展成果博覽會在歷史悠久的塞上古城,并素有塞上明珠的中國?寧夏?銀川國際會堂舉行。

此次會議由全國名師工作室聯盟主辦、銀川市教育局、銀川市教育科學研究所、全國中小學名師工作室發展實踐研究專家委員會協辦,北京中教市培教育研究院、銀川市第九中學、第二中學、銀川市唐徠回民中學、銀川市高級中學、銀川市實驗小學、銀川市第一幼兒園承辦,吉林省延邊州教育學院、遼寧省鞍山市教育局、吉林省長春市教學研究室、甘肅省蘭州市教育科學研究所、呼和浩特市教學研究室等20余家理事單位支持,中國教育發展戰略學會副會長周滿生教授、江蘇省教科所原所長成尚榮教授、中國現代國際關系研究院李偉教授、中國國際問題研究院世界經濟與發展研究所所長江躍春教授、中國教育學會副會長張志敏校長、華東師范大學周念麗教授、華南師范大學焦建利等教育專家、國際問題專家、國家安全形勢專家以及數十名享譽杏壇的教學名師參加了會議并作專題報告和學科教學引領示范。來自全國各地的3200余位教育行政、科研院所、培訓中心、中小幼職學校負責人、教育科研工作者、工作室主持人及成員參加了高峰論壇和成果展示博覽會。

會議現場

本屆博覽會在廣泛征求聯盟成員意見的基礎上,精心策劃、細心準備,特邀請了中國國際問題研究院世界經濟與發展研究所所長姜躍春教授、中國現代國際關系研究院李偉教授跨界引領,在主題會場分別作了關于世界經濟形勢和國家安全形勢的重要報告;著名教育專家周滿生、成尚榮、張志敏、鐘志農、焦建利、周念麗、柯小衛等作了推進名師工作室創新發展、助力名師成長的專題報告;從學前教育、小學教育到初中、高中各學段,分學科分八個專題論壇,150余名名師工作室主持人、學科代表作了交流發言;在寧夏國際會堂舉辦了大型集群式觀摩展示現場會近100家名師工作室以動態和靜態多種形式現場展示了近年科學研究與實踐成果;大會還推選出5個年度全國引領示范性名師名師工作室。與會代表紛紛贊賞這種形式的高端論壇和教研成果展示交流聞所未聞,內容豐富,成果薈萃,菁華頻現,效果良好。

全國名師工作室聯盟理事長朱孝忠說,我們在習近平總書記在全國教育大會上的重要講話和在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導,站在構建德智體美勞全面培養教育體系的高位看名師工作室建設和教師隊伍建設,集中精力、智慧和時間聚焦立德樹人培育學生核心素養研究與實驗、聚焦課堂教學改革研究與實驗,進行學術研究、實踐研究、創新研究、跨界研究,融匯聯盟智慧,博彩眾家菁華,引領發展趨勢,共享創新成果,共商名師工作室創新發展大計,共同推進教師隊伍健康發展。

全國名師工作室聯盟理事長朱孝忠

會議期間,有感于聯盟成立以來為名師工作室的建設和中青年教師成長作出的努力和貢獻,有感于對聯盟“引領、融匯、博彩、共享”宗旨的認同,又有一大批名師工作室申請加入聯盟,共同實踐探索教師成長之路。

天津市紅橋區教師進修學校副校長徐長青接受媒體采訪時強調:此次會議具有三個意義,1,名師博覽會是我國當代基礎教育優秀的領軍人物的集合,這一群人是這個時代的關鍵少數,而往往引領這個時代的發展恰恰是關鍵少數,需要通過他們的跨界、眾籌、共融、互聯,迎接這個時代的推動發展有效經驗,以及上升為規律;2、在探索和研究當中,由于是民間發起的群眾性的學術團體,缺少規則、缺少規范,通過一次次的重要的活動,實際上是通過實踐和行動的探索制定規則,形成規范;3、老師都是一個個的蒲公英,都是一個有生命力的種子,要制造一個一個名師工作室的花粉來為蒲公英提供一個落地的土壤,很多老師是零散的、自由的、個體的,由于自由狹隘的、績效的、難以成長的給淹沒了,他們急于尋找一個組織,尋找一個共同體,需要尋找一個適合自己發展成長的土壤,那么名師工作室建設百花齊放工作室、各個不同養分的工作室、各個不同特色的工作室就成為他們留存自己生命的再生沃土。

天津市紅橋區教師進修學校副校長徐長青

吉林省延邊洲教育學院黨委書記楊麗慧在接受媒體采訪時表示:自名師工作室聯盟創辦以來我們就參加了,第一次參加名師工作室聯盟會時是幾個老師到今天的一百多人,今天的會議我們團參加是最多的,而且每次參加名師工作室聯盟會時都有不一樣的收獲,并且逐年的增加。名師工作室聯盟給大家提供的平臺,同時,學生容易接受,教師講解起來跟深刻、更透。

在銀川市第二中學的實踐課中來自吉林大學附屬小學的尹紅光她與大家分享的是《學科課程創新整合的實踐例談》她說,工作室的建設還在路上,對于我們還處于幼稚階段的我今天的交流都涵蓋了各個學科,又涵蓋了各個年段,從另外一個角度給大家分享一個思想進行碰撞和交流。她說,我們與工作室聯盟的想法是一致的,跨界整合,打破結合壁壘,多位老師可以同臺上一節大課,知識的含量是有力度的,也是教學的一個亮點。

吉林大學附屬小學名師尹紅光在上實踐課

另外還有來自不同區域的校長和老師都紛紛表示,名師工作室給老師搭建這個平臺,給大家帶來了很大的收獲,即提高了教師的素質,又提高了教學的質量,每次參加會議都收獲滿滿。

相信,在全國諸多名師工作室加盟和共同努力下,全國名師工作室聯盟將迅速形成綜合孵化優勢、生長優勢,搭建教師專業成長平臺,一個個名師工作室將得到創新發展,一批批中青年教師將在這里得到錘煉成長,一批批未來名師將從這里啟航,沖向教育改革的新戰場! (孫曉光)

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