各有關單位：

《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》明確提出，“到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師”。這就意味在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國即將進入一個教育家型教師群星燦爛的新時代。

教育呼喚名師，名師成就名校；名師是學校教育的寶貴資源，能發揮教學示范、教研帶動和學風典范的作用，有助于學校注重教師、注重教學、注重質量的導向，改善教學環境助推學校發展。

為推進新時代教育發展，探討名師培養與成長模式，造就一批教學名師和學科領軍人才，造就一支教育觀念先進、師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍，經研究決定于2022年九月舉辦全國中小學名師培養與成長高峰論壇。論壇緊緊圍繞教師如何成為名師，成為名師需要突破的瓶頸，如何讓教師群體由弱到強，教育行政部門如何針對名師培養過程及方式提供經驗；探討名師培養與成長的方式方法，共同探究、總結交流名師成長的發展理念、思路和經驗?，F將有關事項通知如下：

一、時間地點：

2022年9月23日至9月25日  22日報到 會議地點：呼和浩特
2022年9月23日至9月25日  22日報到 會議地點：湖北武漢

二、參加人員：

各教育局、教研室、教科所、教師進修校相關領導、各級教研員；各中小學教學校長、副校長、教學主任、教科室主任、教研組長及相關教學研究人員；名師工作室（坊）主持人、核心成員及學校骨干教師等。

三、目標達成：

通過專家、名師引領指導、互動、答疑掌握名師成長的策略、方法和研究路徑，破解教師從優秀走向卓越過程中關鍵性的難題，借鑒名師經驗，學習名師榜樣，邁上卓越教師征途。

四、論壇亮點：

聚焦名師成長核心問題，教育專家多方位、多角度闡述與引領

提升專業成長能力——把握教師專業化發展新方向

提升有效教研能力——促進能力型研究性教師生成

提升課堂教學能力——聚焦名師課堂創新教學方法

五、論壇內容：

◆ 如何以教師為主體，實施有效教研,促進教師成為研究型、學習型、專家型教師

◆ 名師培養對象的成長策略

◆ 課例研修：教師專業發展的有力路徑

◆ 骨干教師如何突破“瓶頸”成為明日之“名師”

◆ 課堂視野中的教師和指導者

◆ 教師成長與觀課議課

◆ 以有效的校本研修促進教師專業發展

◆ 什么樣的課堂是好的課堂？

◆ 教學領導力：教師從優秀走向卓越的基本保證

◆ 如何通過教研走上名師之路

◆ 牽手名師走名師之路

◆ 以有效的校本研修促進教師專業發展

◆ 名師沙龍，感受名師專業化發展過程

六、論壇特色：

? 聚焦現代教育教學理論，分享前沿教育動態 ； 

? 引領教師專業化發展，聚焦關鍵環節策略；

? 互動交流，答疑解惑，反思與自我提升；

? 創新培訓思路，從實際出發，注重資源整合、按需施訓；

? 深化內容方式，尊重參訓教師的主體地位；

? 注重理論和經驗結合，輔以案例分析，幫助參培者掌握培訓理論、技能與方法。

?全國知名教育專家引領，一線名師、教研員講授，課程精準，實操性強。

七、授課教師：

楊玉東：全國中小學名師工作室發展實踐研究專家委員會教科研專業委員會主任，北京中教市培教育研究院學術指導，上海市教育科學研究院教師發展研究中心主任、研究員； 教育部首批“國培計劃”專家庫培訓專家；華東師范大學成人與繼續教育學院、網絡學院特聘研究員；華東師范大學國際教師教育中心、理工學院數學系兼職碩士研究生導師；上海市中小學數學專業委員會副秘書長，世界課例研究協會（WALS）奠基性會員。主要研究教師教育、數學教育。

程紅兵：全國名師工作室聯盟顧問，上海金茂學?？傂ｉL兼金茂教育研究院院長，知名教育專家。

李寶玉：全國名師工作室聯盟常務副理事長，南京市棲霞教師發展中心副校長,正高級教師，特級教師，南京市名師工作室主持人。參與部編人教社出版《道德與法治》教材編寫，參與北師大出 版《思想品德課程標準（2011 年）解讀》的編寫；參與人民出版社《思想品德》教科書編寫，其中任八下的主編；參與人民教育出版社澳門《品德與公民》教科書編寫；多次參與江蘇省初中思想品德中考試卷評估工作和南京市思想品德學科中考試卷的命題工作。

諸向陽：全國名師工作室聯盟常務理事，全國著名語文特級教師，教育部傳統文化傳承發展工程教學名師，浙江大學、蘇州大學國培班導師，無錫市南長街小學副校長。全國中文核心期刊《小學語文教師》封面人物。提出了“從課文走向課程”的教學主張，研發的微課程在小語界產生了廣泛的影響。出版教育專著《心中的語文》《諸向陽講語文》《諸向陽的育兒經》。

繆   徐：教授級中學高級教師（正高級教師），江蘇省化學特級教師，江蘇省教學名師，江蘇省教科研先進教師，教育部“國培”示范項目指導專家，江蘇省教育廳教育教學指導委員會學科專家委員。

張世成：江蘇省物理特級教師，正高級教師。江蘇省教學名師、省教科研先進個人，無錫市名師工作室主持人，國培專家，人教版教材培訓專家。云南師范大學、江蘇師范大學、江南大學、天津師范大學兼職教授，先后榮獲江蘇省“教改先進個人”、全國“名師工作室優秀導師”、全國“物理科學方法研究先進個人”稱號。

郭其?。?/strong>中國教育學會初中教育專業委員會副理事長，深圳市福田區教科院院長，特級教師，首批正高級教師，曾任南京市鼓樓區教育局副局長、南京市寧海中學校長等職，是全國中小學百名優秀明星校長、深圳市首位"百萬年薪"公立高中校長和公立教科院院長和《人民教育》2014年向全國重點推介的高中校長，也是2020年百度正向指數第一的特區教師。

劉大春： 成都市青羊區教育科學研究院院長，中學特級教師，四川省教育廳教師繼續教育專家組核心成員，教育部“國培計劃”—四川省教師培訓子項目負責人，中國—聯合國兒童基金會項目省級專家，成都市教師專業發展導師團核心組成員。

陳大偉：成都大學教育科學學院教授。曾獲全國中小學教師繼續教育實驗區研究課題一等獎，四川省教學成果一等獎。在校本研修、觀課議課、課程與教學的改革等領域的研究和實踐產生了廣泛影響，被譽為教師教育的“橋梁專家”。

華林飛：武漢市教育科學研究院中學教研室主任，正高級教師，特級教師，教育部首批國培計劃專家，教育部中小學教材審定委員會委員，華中師范大學、江漢大學碩士生導師。曾獲全國優秀教師、全國教育系統職業道德建設標兵、全國十佳班主任、全國優秀中小學德育課教師。

八、聯系方式

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傳真：010-67234737 

電話：010-67284012

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